RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Identificar y clasificar las amenazas a la seguridad informática
Unidad didáctica de seguridad informática, identificar y clasificar las amenazas a la seguridad informática
Tipo de recurso -
Let's keep learning! GIBRALTAR!
Este REA se ha elaborado como consecución para la obtención del nivel de CDD B2. Además pretendemos crear una red de conocimiento conjunta al resto del profesorado, desde una actitud de servicio y conocimiento de la comunidad, desde la perspectiva de los idiomas. New Language New Life
Tipo de recurso -
Una Vuelta al mundo con las Religiones
En este proyecto el maestro asignará a cada grupo una Religión, siguiendo la ruta que siguió Phileas Fogg en su vuelta al mundo en 80 días, con el fin de conocer cada una de las grandes religiones del mundo. El proyecto está enmarcado dentro del centro de interés o temática establecida a nivel de centro para el trabajo interdisciplinar.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MME - SISTEMAS RAID
Proyecto para el aprendizaje y la práctica sobre los sistemas RAID.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Actividad Final Bucles - M3: Programación UF1: Programación estructurada
Actividad final que engloba todo lo aprendido durante la UF1.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Civilizaciones fluviales: Mesopotamia y Egipto
Proyecto civilizaciones fluviales para trabajar la historia de Mesopotamia y Egipto
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto - Los guardianes de Doñana
Los guardianes Doñana, una propuesta didáctica de aprendizaje servicio a través de acciones de ciberactivismo con alumnado de Primaria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Fashion forward.
Este proyecto aborda el tema de los hábitos de compra teniendo en cuenta el impacto social, psicológico y medioambiental de su abuso. El objetivo es motivar el espíritu crítico del alumnado con el fin de hacer un uso consciente y responsable de los recursos que nos rodean. A nivel léxico se trabajará el vocabulario correspondiente al campo semántico de la ropa, los accesorios y la moda, entre otros. También se pondrá en práctica el estilo indirecto.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Creando guacamole! (2º ciclo)
Un recurso para el alumnado de 4º de primaria, que trata de los hábitos de vida saludables.
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PROYECTO HÁBITOS SALUDABLES-HEALTHY LIFE.
La actividad se desarrolla en el marco de los hábitos saludables e higiénicos dentro la asignatura de educación física. El alumnado de la clase se agrupa en 5 equipos. A cada grupo se le asigna un parámetro dentro los 5 hábitos planteados: ejercicio físico, alimentación, hidratación, higiene y sueño. El proyecto consiste fundamentalmente en que cada grupo de alumnos busque información, diseñe y edite una presentación y prepare la exposición del parámetro asignado. Cada equipo deberá elabor...
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Situación de Aprendizaje: Walking in the Jungle!
Vamos a hacer un recorrido por todas aquellas tareas que conforman la Situación de Aprendizaje. Nivel al que va dirigido, justificación de la importancia de la selección del centro de interés, objetivos a alcanzar, contenidos a trabajar, competencias a desarrollar. Tareas diseñadas relacionadas con los criterios de evaluación, instrumentos de evaluación seleccionados, línea temporal donde observar de forma muy visual aquellas actividades que tienen que realizar. Contenidos creados a partir de...
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NORMALIZACIÓN DE BASES DE DATOS RELACIONALES - AORTIZ
La temática del proyecto versa sobre el diseño lógico de una Base de Datos Relacional, concretamente en la Normalización u optimización de la BD. Se busca que el alumnado perciba y controle la necesidad de la normalización como procedimiento optimizante. Se va a desarrollar en ocho sesiones de clase, partiendo de diversos recursos (REAs, Genially, …). El idioma principal de desarrollo será Español, aun-que se van a utilizar algunos recursos en Inglés.
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COMUNICA, PRESENTA, DIFUNDE... PERO CON SEGURIDAD
Los estudiantes, en equipo, tendrán que elaborar un "Decálogo de buenas prácticas digitales" en la que se incluyan la ciberseguridad, netiqueta y derechos de autor. Se aplicará la metodología de Gamificación con el juego "Sé genial en internet: Interland" y con Classcraft.
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1. POWER-POINT. PRESIÓN ATMOSFÉRICA. _0.pdf
Documento para el alumnado de 2º ESO de la optativa de Taller de profundización de Física y Química, cuya finalidad es que adquieran los saberes relacionados con la presión atmosférica, en qué consiste, sus unidades y sus características y, de esta forma, alcancen unas conclusiones lógicas sobre la determinación de su existencia y su influencia en nuestro planeta.
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SDA: Antes, todo esto era campo.
Aprendemos a describir paisajes y reflexionamos sobre la intervención del ser humano en el medio.
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PROYECTO MI QUESERÍA ARTESANAL
Recurso desarrollado para implementación de un aprendizaje basado en proyectos, donde el alumnado tendrá a su disposición diferentes recursos para su aprendizaje significativo y competencial.
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Viajando en Bicicleta por Andalucía
El alumnado debe organizar un viaje en bicicleta por Andalucía después de ver los contenidos de Ecuaciones y Sistemas de Ecuaciones
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"Jabones Solidarios"
La idea de este ApS Multidisciplinar ( Aprendizaje y servicio ) surge de la necesidad de concienciar al alumnado de la repercusión que tienen nuestras acciones en la sociedad y que con un pequeño gesto podemos minimizar la contaminación desde nuestras casas . Los alumnos aprenden de forma práctica contenidos, habilidades , valores y además con pequeños gestos y sin ser conscientes hasta el final , pueden hacer nuestro entorno más cercano un poquito más respetuoso con el medio ambiente y ...
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POSTCARD SOBRE PLAGAS Y FITOSANITARIOS2
El objetivo de la actividad es que el alumnado conozca la vinculación que tienen ciertos insectos en las enfermedades de los cultivos, cuando considerarlo plaga y cuando actuar, saber diferenciarlos de los insectos beneficiosos, usando las tecnologías, fomentando de esta forma el trabajo autónomo y creativo, para compartirlo en el aula y con la comunidad educativa. Creación del producto final: creación de postcard sobre enfermedades agrícola producidas por insectos que previamente se habrán ...
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Tienda de alimentación
Recurso educativo para la asignatura de matemáticas de 1º de ESO, en el que los alumnos realizarán cálculos matemáticos comprando y vendiendo productos de una tienda de alimentación
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