RECURSOS DE APRENDIZAJE
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PROYECTO RODAJE DE UN CORTO
En este proyecto es el final del módulo de Procesos de Realización de Audiovisuales y Espectáculos de 2º del CGFS Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos. Aquí se desarrollan casi todos los resultados de aprendizaje, identificando sus criterios de evaluación con las distintas tareas que cada equipo técnico en una productora cinematográfica. De esta manera, el alumnado se agrupa para desempeñar las funciones de los equipos técnicos de un rodaje cinematográfico. Por parejas, ser...
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Reto Spot Cooperativo . APRENDIZAJE ABP
la realización de una campaña publicitaria desde la creatividad a la realización y montaje de la obra audiovisual . La campaña se realizará a una ONG de elección y estará destinada a su difusión en redes sociales.
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ABP PRODUCCIÓN DE UN CORTOMETRAJE_0.zip
En este aprendizaje por proyectos se propone al alumnado que participe en la producción de dos cortometrajes, como tarea final del módulo profesional de Procesos de Realización de Cine y Vídeo. Para llevarlo a cabo, los/as miembros del grupo tendrán que rotar a la hora de desempeñar los principales perfiles profesionales presentes en la puesta en marcha de este tipo de productos audiovisuales.
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Web de un comercio de informática
Crea una web para un comercio de venta y servicios informáticos. SDA para la asignatura de "creación digital y pensamiento computacional" de primero de bachillerato.
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ABP CORTOMETRAJE
CREACIÓN DE UN GUIÓN ORIGINAL Y DE TODAS LAS FASES POSTERIORES PARA LA PLANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN DE UN CORTOMETRAJE
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LOS CONTRATOS EN LA PRODUCCIÓN DE UN CORTO
El alumnado de segundo de Administración y Promoción de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos aprende a realizar los contratos laborales del equipo humano que participa en la producción de un cortometraje
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HAZ REALIDAD TU PROGRAMA DE TV
Unidad de trabajo para el módulo Planificación de la Realización en televisión del 1º curso de CFGS Realización de proyectos audiovisuales y espectáculos.
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DANDO LA VUELTA
Producto final del Curso de Competencia Digital-B2
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No pares, sigue, sigue
Robot Maqueen sigue líneas con programación en MakeCode
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Somos una agencia de viajes
Planificación, organización y creación de una excursión para mostrar nuestro entorno y sus posibilidades a los compañeros franceses que nos visitan.
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Indicadores de relevancia e impacto de las publicaciones científicas de aplicación en Acreditaciones y Sexenios. Mayo 2024
Plan de Formación INIE. Curso 2023-2024
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Búsqueda y curación de contenidos educativos
Material formativo para el claustro sobre la curación de contenidos digitales educativos.
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UT8: Protocolo Institucional
Este documento es una práctica simulando un REA de una unidad didáctica relacionada con Protocolo.
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Estilos de comunicación
Trabajaremos los distintos estilos de comunicación (asertivo, pasivo y agresivo).
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Estilos de comunicación
Trabajaremos los diferentes estilos de comunicación dentro de la materia de Formación y Orientación Personal y Profesional.
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Diseñando el Plan de Medios
REA del módulo de Medios y Soportes de Comunicación para alumnado de 2ºcurso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Marketing y Publicidad.
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Estilos de comunicación
Proyecto para trabajar los diferentes estilos de comunicación.
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Difunde Social. Recursos para la promoción y difusión de proyectos sociales
Unidad de competencia del módulo Metodología de la Intervención Social del primer curso del ciclo formativo de grado superior de Integración Social que desarrolla los contenidos del bloque 3 relacionados con los recursos de promoción y difusión de proyectos sociales.
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Derechos Humanos
Con este proyecto los alumnos comprobarán que existen muchas ONG que velan por el bien de la sociedad, cuidando diferentes ámbitos de los DDHH. Que vean cuánta gente buena y solidaria se dedican a pensar en los demás y luchar por el bien común. De igual modo también es importante para que los alumnos mejoren sus capacidades para buscar información, organizar y resumir información y presentarla correctamente.
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FOLLETO TURÍSTICO
La presente situación de aprendizaje pretende que el alumnado entienda cómo se realiza un folleto turístico, en este caso en formato digital, desde sus comienzos hasta su publicación. Desde su inicio, se repartirán las tareas entre grupos cooperativos en los que cada miembro tiene un papel que desempeñar: publicistas, maquetadores/as, diseñadores/as gráficos y fotógrafos/as. Con la supervisión del profesor/a, los alumnos y alumnas elegirán los temas que se tratarán en el periódico y cada grup...
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