(Editado, tras solucionar el problema con VINE)
He subido el proyecto al blog (incluye vídeo y presentación):
http://emiligenevila-abp.tumblr.com/post/82667390693/publicacion-de-emilio-gene-vila-en-vine
A ver si puedo colaborar con Plástica (para los anuncios), Geografía (por el mapa) e Inglés (por los textos)
Target: 1º de ESO
Presento el prototipo de proyecto, el cual DEBE ser trabajado m[as para que se convierta en lo que me gustar[ia que sea> un proyecto como corresponde.
Las siguientes líneas son tan solo el principio de la explicación:
Título del proyecto: "The Kugel – (Names of at least TWO schools in Spain) International Collaboration Project – English as Foreign Language"
Proyecto de interacción y colaboración en Inglés
• Modalid...
La propuesta es para ser realizada entre estudiantes de Israel y España. Va dirigida a eastudiantes del último año de ESO , pero también primero de bachillerato. Ver video y detalles enhttp://eduardolinaapbmooc.blogspot.co.il/
Tanto el sucinto prototipo como el videorrelato están en mi blog.
Título: What about London?
Es fácilmente adptable a cualquier nivel de la secundaria y el bachillerato.
Prototipo de proyecto para la asignatura de inglés en 3ºESO. Podéis verlo en
http://pilarcordobaaprendeporproyectos.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-mi-proyecto.html?showComment=1397236192591
Microrrelato para #ABPmooc_INTEF.
En la URJC tenemos varios proyectos en marcha, que para mi están resultando memorables, con un grupo de alumnos del Máster sobre Educación Bilingüe en Primaria en Inglés, dentro del Módulo sobre El Uso de Las TIC y Los Recursos Digitales en la Enseñanza Bilingüe en Primaria.
Comparto así la visión novelada de los mismos.
El curso "Recursos educativos para la enseñanza de las lenguas" tuvo como resultado la creación de recursos educativos abiertos por sus participantes. Estos recursos se hicieron públicos etiquetados por lenguas y niveles en el blog del curso que puede consultarse en este enlace.
Los participantes en la actual edición de marzo de 2014 elaborarán recursos (REA) que también serán compartidos.
Buenos días a todos,
Adjunto mi proyecto de Flipped Classroom llamado "Discovering the UK!":https://drive.google.com/open?id=1LI4RhQLpfIl1w1gUd_Lse3EccrcsOr5V
Está diseñado para la asignatura de inglés en 4º ESO. El producto final que tienen que crear es un video con un tour virtual por una ciudad inglesa que previamente han elegido por grupos, para así conocer mejor parte de la cultura inglesa. Además, utilizarán de forma activa diversas herramientas TIC que especifico en la descripción de...
Buenos días a todos,
Adjunto mi proyecto de Flipped Classroom llamado "Discovering the UK!":https://drive.google.com/open?id=1LI4RhQLpfIl1w1gUd_Lse3EccrcsOr5V
Está diseñado para la asignatura de inglés en 4º ESO. El producto final que tienen que crear es un video con un tour virtual por una ciudad inglesa que previamente han elegido por grupos, para así conocer mejor parte de la cultura inglesa. Además, utilizarán de forma activa diversas herramientas TIC que especifico en la descripción de...
Mi proyecto final se realizaría en un aula de alumnado de entre 12 y 14 años. En grupos cooperativos el alumnado redacta un curriculum de habilidades en inglés. Cada habilidad va acompañada de un código QR que les traslada a un video realizado con iMovie.
El código QR lo obtienen montando el video con Metaverse y el documento lo puden hacer con cualquier procesador de textos que luego guarde el archivo en PDF.
Dejo mi enlace de Mindmeister con los detalles.
https://mm.tt/1518089692
Mi proyecto final se realizaría en un aula de alumnado de entre 12 y 14 años. En grupos cooperativos el alumnado redacta un curriculum de habilidades en inglés. Cada habilidad va acompañada de un código QR que les traslada a un video realizado con iMovie.
El código QR lo obtienen montando el video con Metaverse y el documento lo puden hacer con cualquier procesador de textos que luego guarde el archivo en PDF.
Dejo mi enlace de Mindmeister con los detalles.
https://mm.tt/1518089692
Superprof es una plataforma en la que los alumnos pueden buscar profesores particulares de todas las materias y todos los niveles. Ahora, Superprof cuenta también con un apartado de material didáctico. Este material didáctico cuenta con apuntes de teoría, ejercicios interactivos, ejercicios tradicionales y resúmenes. Aunque los conceptos sean complejos, nuestros expertos en las materias consiguen siempre explicar la teoría de una manera clara y sencilla. Esto, sumado con los ejercicios intera...
Este curso hemos adaptado el REA “Becoming a cinema director” en tres cursos de 1º de E.S.O. en el I.E.S. Dos Mares de San Pedro del Pinatar (Murcia), pero debido a las características del alumnado al que se dirigía decidimos elegir y adaptar dos de las cinco misiones que se plantean en el proyecto inicial, “Going to the movies”y“Playing with roles”.
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Mi nombre es Piedad Isabel Garrido y he tenido la posibilidad de conocer los REA a través de Geles Fernández amiga y compañera en el IES Ifach del departamento de Geografía e Historia que impartía el ámbito sociolingüístico en 3º PMAR, grupo al queyo también impartía clase. Ella me animó a que realizara alguna tarea de su REA en mi materia: inglés. LEER MÁS
