RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Soldadura blanda
Documento para el alumnado de 1º de formación profesional básica en electricidad y electrónica, en el módulo de equipos eléctricos y electrónicos, cuya finalidad es que adquieran los saberes relacionados con el procedimiento de soldadura blanda y, de esta forma, alcancen a unas conclusiones técnicas y lógicas en la determinación de la técnica más adecuada según los elementos a soldar.
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IDENTIFICACIÓN DE SISTEMAS DE ALIMENTACIÓN Y ESCAPE
IDENTIFICACIÓN SOBRE DIFERENTES VEHÍCULOS EN EL TALLER DE AUTOMOCIÓN LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA DE ALIMENTACIÓN Y ESCAPE CON AYUDA DE LOS EQUIPOS DE DIAGNOSTICO Y MANUALES DE REPARACIÓN
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ELECTRICIDAD. 2º ESO.
Cuestionario sobre conocimientos básicos de electricidad en segundo de secundaria obligatoria.
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Ofimática avanzada: Viaje sostenible por la Tecnología
El presente recurso está destinado a alumnado de 3º ESO en la materia de Tecnología y Digitalización. Con él, se pretende que el alumnado trabaje herramientas informáticas: Un navegador web multiplataforma (Mozilla Firefox o Google Chrome) para buscar la información necesaria para desarrollar las actividades. Una suite ofimática como Writer de LibreOffice o Google Docs para los informes. Hojas de Cálculo de Google para manejar datos y crear gráficas. Creación de presentaciones con ...
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Neumática e Hidráulica
SdA Neumática e Hidráulica
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REA COMO NOS ALIMENTARIAMOS EN BASE LUNAR.zip
En este Recurso, el alumnado investigará sobre cómo se alimentarían los astronautas en la luna, que cultivos podrían ser válidos, diseñarán una base lunar e implementarán dispositivos para el control de temperatura y humedad con el fin de minimizar gastos de agua y energía. Está destinado a 3º Diversificación del ámbito científico tecnológico y 2º ESO
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Aprender creando un videojuego
Diseña y programa un videojuego para alumnos de infantil o primaria con el que puedan reforzar algo que hayan aprendido. El programa debe realizarse con Scratch y debe estar vinculado a un QR para que los profesores y familia puedan tener acceso.
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Proyecto Cámara Frigorífica con PLC
Este proyecto está diseñado para estudiantes de grado medio de formación profesional en el área de refrigeración y climatización. El objetivo es proporcionar una experiencia práctica y educativa en el diseño, implementación y documentación de cámaras frigoríficas controlada por un PLC o autómata programable. Este proyecto abarcará desde la planificación inicial hasta la presentación de documentación técnica detallada.
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REA DISEÑA TU CASA INTELIGENTE (SdA nº 5)
Enseñanza y curso: 4 de ESO Nombre materia: Tecnologia Nombre de la unidad: Informática y Control y robótica Descripción: Tras un proceso de indagación el alumnado deberá diseñar una vivienda inteligente
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GUARDIANES DE LA RED
En la era digital en la que vivimos, la ciberseguridad se ha convertido en un aspecto crucial de la educación. Los jóvenes de hoy en día están constantemente conectados a internet, ya sea a través de sus dispositivos móviles, ordenadores o redes sociales. Sin embargo, muchos de ellos no son conscientes de los riesgos a los que pueden enfrentarse. Enseñar ciberseguridad al alumnado de 3ºESO les ayudará a proteger sus datos personales y velar por su privacidad. Al educarlos sobre temas como la...
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SECUENCIA DIDÁCTICA: MAQUINANDO
Secuencia de actividades que llevan a la construcción de una maqueta como producto final.
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Diagnosis del circuito de carga y arranque en el vehículo
Con este proyecto se pretende que el alumnado aprenda procesos a seguir para chequear estos sistemas a la hora de localizar y solucionar averías reales.
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Del problema a la solución
La temática principal de esta Situación de Aprendizaje es la resolución de problemas aplicada a la creación y fabricación de productos, utilizando metodologías ágiles y herramientas tecnológicas.
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Proyecto Final CDD-B2. SdA Diseño de una red aérea
Se trata de diseñar una red eléctrica aérea de M.T. que transcurrirá por una determinada zona y que alimentará un C.T.
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Cálculo del coste de personal de la empresa Coria S.L en Calc de LibreOffice.org
El proyecto tiene como objetivo adquirir ciertas destrezas en el manejo de las hojas de cálculo. A partir de una situación práctica, el alumnado aprenderá a confeccionar un libro de trabajo formado por varias hojas con estilos y formatos diferentes, manejar datos de forma ordenada y agrupada, a realizar fórmulas y funciones, utilizar referencias absolutas y relativas, auditar celdas, y protegerlas parcialmente entre otras cuestiones.
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Construcción de un semáforo
Producto final para B2
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YO SÉ EL ORDENADOR QUE NECESITAS
Se pretende que, en grupos, el alumnado realice como producto final una exposición oral en inglés con su correspondiente presentación, donde todos participan, colocándose en la figura de un comercial de ordenadores, de manera que den las mejores opciones para diferentes clientes, de distintos elementos de un ordenador. Trabajarán tres elementos, uno relacionado con el Hardware, otro con el software y otro con los servicios ofrecidos en la Web.
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Tarea final curso B2 CDD
Situación de aprendizaje para el diseño de una sala de ordeño en función de los datos de partida de la explotación. Realizado para superar el curso «Competencia Digital Docente NIVEL B2 (249905WPF429)» del CEP Jerez de la Frontera
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APRENDEMOS A MEDIR Y VERIFICAR
En esta unidad se pretende que el alumnado adquiera las destrezas necesarias con los distintos instrumentos de medición y verificación utilizados en el taller.
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Diseño del alumbrado de un vehículo
"Diseño del alumbrado de un vehículo" es una propuesta didáctica para el modulo profesional de Sistemas Eléctricos, de Seguridad y Confortabilidad dentro del grado de Automoción en la que se realiza un proyecto para trabajar los conocimientos y destrezas relacionados con la electromecánica, realizando el diseño, una maqueta y un informe del circuito eléctrico del alumbrado de un vehículo.
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